Pensando sobre a solidão

Só quem vence o desafio de estar só é capaz de amar realmente, capaz de se manter só, preservar a pureza do amor verdadeiro que sentiu. Estar só, muitas vezes, significa abrir mão de lutar por um amor em prol da felicidade da pessoa amada. Se ela é infeliz comigo, porque segurá-la? Que tenha a liberdade de me amar se quiser. Eu tenho o dom de estar só... esperando, mas não pense que sou bobo, sei ficar só e posso não te querer se voce se arrepender e voltar

Pensando sobre as pesquisas eleitorais

Analisando as pesquisas divulgadas pouco antes das eleiçoes 2014, vemos o cenário mostrando Dilma com 52% dos votos válidos. Se olharmos os números da 2010 e fizermos uma projeção veremos que este é o teto que ela poderá alcançar nestas eleições, mas não é o mais provável. O mais provável é que ela fique com 50,21% do total dos votos válidos, ou seja, vencerá com uma diferença minima. Tal cenário só se mudará se Aécio conseguir cativar mais do que o previsto os eleitores dos estados de São Paulo e Minas Gerais, unicos estados, na minha opinião, com população grande o bastante, que possam mudar esse cenário. São Paulo pela grande votação de Aecio e Minas por sua popularidade.
Segue o gráfico

Pensando sobre a Politica Educacional Brasileira

Hoje podemos definir Política, alem de ciência do governo dos povos e seu direcionamento, tanto nas ordens social, econômico e fiscal, em formas de como os homens se relacionam entre si. Incluído neste universo temos a Política Educacional, que trata as ações governamentais na realidade escolar, direcionando os recursos que lhe cabem, teoricamente elaborando estudos com finalidades distintas, entre elas a procura por problemas e a busca por soluções. É um ramo intermediário entre Pedagogia e Ciência Política que também analisa as normas reguladoras entre Estado e educação em si.

Há um dinamismo muito grande na forma como se enxerga o cotidiano e as necessidades das pessoas. Devido à isso a Política e seu estudo não são praticas estagnadas, muito pelo contrario possuem um grande dinamismo. O problema é que, infelizmente estamos há muito tempo sendo geridos por pessoas interessadas apenas no lado material e financeiro que a Política possa gerar. O dinamismo que ela exige não é acompanhado pelos responsáveis pela boa condução exigida pelos problemas que surgem. A falta de conhecimento técnico torna mecânica e ultrapassada a condução política de assuntos importantes no país.

Com base nestes parâmetros listados, vemos a necessidade constante de investigação, auditorias e analises . A clareza dos métodos de investigação são de suma importância, para se evitar que interesses escusos usem tais métodos como forma de validar as falcatruas incrustadas nas entranhas das políticas existentes, dando falso atestado de legitimidade à essas ações criminosas que constantemente se apresentam.

 Política Educacional, tal qual a Política em si, também tem seu dinamismo e não pode ser objeto de estudo de forma estática. Modos e métodos introduzidos pelos jesuítas foram importantes na sua época, hoje estão ultrapassados. Houve época no Brasil que se estimulou o estudo particular, devido a enorme falta de estrutura publica para oferecer o ensino. De uns tempos pra cá houve uma mudança com a criação de escolas técnicas estaduais e federais. A Política Educacional anda conforme a necessidade da sociedade exige que ela ande.

Concluindo vemos que teoricamente temos meios e condições de levar a serio a Política Publica de Educação, mas infelizmente a burocracia, a falta de competência de gestores, a corrupção desenfreada, e a completa falta de valorização do setor afunda cada vez mais o sistema educacional brasileiro. Recentemente vimos que o Poder Judiciário aprovou o “Bolsa Moradia” aos juizes brasileiros, inclusive aos que tem casa própria, enquanto a Educação jazida em condições físicas sofríveis. O professor hoje precisa ter um curso superior, com carga horária equivalente há muitos outros cursos e tem uma política de salários vergonhosa se comparando a esses outros profissionais formados da mesma maneira. Por quê¿ O governo fala em construir creches, mas não visa a educação infantil, visa um deposito para que as mães deixem seus filhos e possam trabalhar, com a conseqüência de aumentar a arrecadação de impostos. Vivemos num país dominado por mentiras e roubos, somos feitos de bobos, muitos aplaudem isso contribuindo ao caminho rumo a mediocridade. 

Pensando em amor e sexo

Quando dois corpos se tornam um, o que há de mais lindo e mágico acontece na vida e na alma dos donos destes corpos... se eles acreditarem nisso. 
O prazer da alma, o palpitar do coração, os pelos arrepiados, o perfume exalado pelos corpos, incitam não só o instinto natural mas também o gostoso sentimento de posse e liberdade, de sonho e realidade, de aceleração e repouso. São sentimentos sublimes que os românticos valorizam e compartilham. Se entregar à alguém que não te leva a sentir isso, te faz perder tempo.

Pensando na vida em comunidade.

Vida em Comunidade, Amor Entre Irmãos

“A solidão é fera, a solidão devora. É amiga das horas, prima e irmã do tempo, e faz nossos relógios caminharem lentos, causando um descompasso no meu coração... solidão”

Musica de Orlando Silva

Sozinhos,avaliamos melhor as situações, calculamos riscos que por ventura correremos, escolhemos palavras certas a serem ditas... mas que chato! eu quero viver, se eu errar, quero me  levantar em companhia das pessoas que me cercam, que me fazem feliz.

Mas eu só vou ter esse auxilio, ficando em harmonia com meus semelhantes, seja no trabalho, em casa, na igreja...

A vida em comunidade é um bem precioso, só funciona plenamente se houver a sintonia entre seus integrantes.

Nós fomos criados para amar...

“Ame a Deus sobre todas as coisas e ao proximo como a ti mesmo”

( João 4,7 )
"Amemo-nos uns aos outros porque o amor vem de Deus."

Parece fácil ... claro que não é. Somos todos diferentes, pensamentos diferentes, uns querendo holofotes, outros querendo se esconder, uns que são "do contra", outros lentos, outros muito rápidos... Como resolver então? Meus amigos eu vou dizer uma coisa que pouca gente diz...não dá pra resolver isso. Temos sim é que confiar na palavra de Deus e termos o ágape de aceitar as pessoas que nos rodeiam, não mudá-las.

Como ficamos irritados e chateados quando somos julgados por nossos irmãos achando que não somos tudo isso que as vezes falam que somos...Mas nós fazemos a mesma coisa, julgando, fofocando, criando conflitos.

Se não nos ancoramos na palavra de Deus e seus ensinamentos, acabamos sozinhos...somos excluídos do grupo, seja social ou religioso. Você que está lendo esse artigo agora, já se sentiu excluído? Tem consciência que pode ter sido culpa sua, por ser intransigente, não ter aceitado seus irmãos em determinada situação?

Fomos criados para amar, se não cumprimos essa missão que nos foi dada por Deus, nossa vida se torna oca, vazia e triste.

Amemos nossos irmãos respeitando suas dificuldades, seus medos, admirando suas qualidades, sem julgamentos e intrigas...veremos que esse amor volta pra gente mesmo.

Olhando pro nosso irmão do lado, tentemos imaginar  as qualidades dele...

Ele tem qualidades, mas é imperfeito tal qual você e eu, dirija-lhe um elogio,  pode ser que a muito tempo isso não aconteça na vida dele.

Amemo-nos uns aos outros como o Pai nos amou.

Pensando sobre como ensinar nossas crianças

Precisamos conhecer nossos alunos e suas famílias, entender seus meios sociais e culturais, seus históricos e sua capacidade de raciocínio. Fazer com que sejam cada vez mais pensantes. Incentivar a interação com os colegas e professores, buscar florescer o interesse pelo conhecimento que ultimamente anda sendo cada vez mais vilipendiado.

Os valores estão deturpados, a erotização precoce, a cultura da ostentação, a mentalidade de procurar o mais fácil, estão tornando nossas crianças preguiçosas, inconseqüentes e desorientadas.

Temos um desafio a vencer, plantar a sementinha do pensar, mostrar-lhes o leque de opções que terão ao se dedicarem aos estudos na época certa. Vários métodos podem ser utilizados, entre eles o estudo coletivo, o incentivo as pesquisas via internet, grades extracurriculares como teatro, musica, esporte e dança. O incentivo a poesia, a leitura a busca de novas palavras, enfim a criação de uma nova escola que valorize a historia de cada um. Que cobre resultados sim, mas que saiba elogiar nas horas certas, entender os problemas e dificuldades de cada um incentivando-os a buscar a superação sempre.

Pensando em como ensinar o aluno do novo milenio

Muitos desafios são encontrados para a real compreensão social e histórica do processo de desenvolvimento humano de crianças e adolescentes e o primeiro a ser vencido é a falta de clareza dos determinantes sociais, faltam estudos aprofundados que indiquem com clareza dados relevantes para melhor compreensão de quem são nossas crianças, quais suas reais necessidades e por conseqüência direcionamentos equivocados de recursos e material humano. Temos também a falta de estudo psíquico e antropológico, não temos dados precisos sobre problemas comportamentais e suas causas por exemplo. As faltas de tempo e de condições para trabalhar, com calendários mal feitos agravam por demasia toda essa situação. Mesmo assim, devemos tentar, em nosso ambiente, superar a falta destes dados, torná-los uma meta a alcançar, obter pelo menos em nosso grupo, sala de aula ou meio social que vivemos, dados mais precisos e relevantes. A coleta de dados elaborada com precisão, nos leva às respostas que podem direcionar todo um trabalho, recursos e material humano.

É imprescindível saber em qual ambiente vivem nossas crianças, a situação das suas famílias, suas situações econômicas buscando o direcionamento correto em cada caso, sem generalizar. Cada criança e adolescente tem sua própria historia de vida, que deve ser respeitada e entendida. Importantíssimo também entender o rendimento das crianças e adolescentes, seu histórico escolar, saber o porquê de tal aproveitamento, se é o caso de um estudo psíquico ou psicológico mais aprofundado. A criança deve ter um senso critico, podendo formar sua própria opinião sem aceitar tudo como sendo verdade absoluta. Tudo isso porém só surte efeito verdadeiramente em grande escala, se possuírmos os dados precisos e atualizados. 

Precisamos entender a escola em si analisando sua concepção, formação e seu resultado final, Demeval Saviani, chama de pedagogia histórico-critica o conhecimento da historia da educação, desde sua concepção, como ela se manifestou durante o tempo, como evoluiu, o que se buscou, quais métodos foram usados, quais deram certo, quais foram equivocados. Assim como precisamos entender as crianças da sala de aula, precisamos entender o que já foi feito de certo e errado no decorrer da historia pedagogica para fazermos as devidas correções, buscando sempre a melhoria na qualidade do ensino.

O conhecimento daquilo que somos, o que fomos e o planejamento daquilo  que queremos ser parece utópico mas é possível de se alcançar. Sabemos que no passado o bulling, por exemplo, era uma pratica aceitável em ambiente escolar, assim como as discriminações. O estudo da historia da escola e do ensino nos direcionam a tentarmos não cometermos mais os erros do passado. Aos poucos os indivíduos vão entendendo o valor dos Direitos Humanos e a escola é seu principal canal propagador. Cabe ao educador transmitir os valores, coibir os excessos, mediar conflitos... o poder publico precisa fazer sua parte, auxiliando da melhor maneira possível, dando suporte assistencial, psicológico e material, senão tudo isso será uma grande utopia, um sonho distante de ações que poderiam evitar que nosso país estivesse destinado a pobreza e ao atraso.